为贯彻落实县教育局关于《开展第二届全国青少年文明礼仪普及活动的通知》精神，教育引导我校广大师生树立文明形象，提高文明素质，推进学校的文明建设，构建和谐文明校园，现结合我校具体情况，决定在全校开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，特制定本方案。

一、指导思想

坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、师生互动、实践育人”的原则；以“八荣八耻”为准绳，以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；强化师德建设；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，让学生在参与和体验中提高礼仪修养，学会做人，成为文明礼仪行动的先锋队。

二、教育实践活动内容

（一）将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。 学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。实践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明二中的良好氛围。

(二) 以校园礼仪为主要内容，结合家庭礼仪和社会礼仪的学习与实践，以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”，(1.升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。2.与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。4.孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。5.乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。6.行车走路，遵守交通规则。7.保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。9.社会交往，热情、友好、大方。10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所)。

三、教育实践活动的总体安排

“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动时间从2008年9月开始到2009年5月基本结束。活动分三个阶段：

第一阶段：宣传启动阶段（2008年9月—12月）。

此阶段的主要任务是：大力宣传开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动的重要意义。通过广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。深入调查研究，了解、掌握我校广大中学生思想道德、文明素养等基本状况，找准存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。

第二阶段：组织实施阶段（2008年12月—2009年4月）。

此阶段的主要任务是：围绕主题，认真学习、宣传和实践各项礼仪规范。选择校园礼仪、家庭礼仪及社会礼仪的某一个专题作为重点突破口，并将主题宣传教育实践活动与爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范养成教育及学校的其他教育教学活动紧密结合起来，深入开展校园文明礼仪的实践展示活动，力求学生文明礼仪行为天天有进步。

第三阶段：总结表彰阶段(2009年4月一2009年5月)。

此阶段的主要任务是：1、开展“文明礼仪示范班”评选。2、组织召开经验交流会，总结开展主题教育实践活动的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。3、在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动开展下去，使讲文明礼貌成为学生的一项自觉行为，在全校中人人都是文明礼仪的的宣传员、实践者、展示者，让文明行为在学生心中扎根，让文明习惯伴随学生健康成长。